Les 2.2 Laat AI eerst vragen stellen

Hoi! Fijn dat je er weer bent. Soms weet je zelf nog niet precies wat je nodig hebt. Wat zet je dan in je opdracht? Draai het om. Laat AI eerst vragen aan jou stellen. In deze les vraag je AI om eerst vragen te stellen, en verwerk je je antwoorden in een betere opdracht.

Een AI weet alleen wat jij vertelt. Als je vraagt om eerst vragen te stellen, ontdek je zelf welke informatie ontbreekt. Over je niveau, je publiek, je doel en je eisen. Jouw antwoorden zijn de bouwstenen van een betere opdracht. En je denkt al na over je taak, voordat er iets gemaakt wordt.

Laten we het proberen in EduGPT, met EduGPT Student. Ik moet een presentatie van tien minuten geven over duurzame mode. Ik vraag: stel me eerst drie vragen. EduGPT vraagt naar mijn opleiding en vak, mijn publiek, en welke kant ik wil belichten. Ik antwoord: hbo commerciële economie, medestudenten en mijn docent, en vooral fast fashion bij webshops. Nu sluit EduGPT aan op mijn opleiding, en vraagt welke stelling ik wil verdedigen en welke oplossingen ik zie. Elke vraag maakt mijn opdracht scherper, en mijn eigen denkwerk ook.

En wat gaat er vaak mis? We willen meteen een antwoord, en slaan de vragen over. Neem die vijf minuten. Ze besparen je later veel tijd.

Nu ben jij aan de beurt. Kies een taak waarvan je nog niet weet hoe je hem aanpakt. Vraag EduGPT om eerst drie vragen te stellen, en beantwoord ze. Schrijf daarna je verbeterde opdracht, via de opdracht onder deze video. Veel succes, en tot in de volgende les!

Probeer het in EduGPT

Kies een taak van deze week waarvan je nog niet goed weet hoe je hem aanpakt.
Open EduGPT, kies EduGPT - Student en verstuur: "Ik moet [jouw taak]. Stel me eerst drie vragen die je nodig hebt om me goed te helpen, voordat je iets anders doet."
Beantwoord de drie vragen.
Schrijf daarna zelf een verbeterde opdracht met wat je hebt ontdekt, en verstuur: "Dit is mijn verbeterde opdracht. Mist er nog iets aan doel, context of criteria? Voer de taak nog niet uit." gevolgd door je opdracht.

Waar doe je deze opdracht?

Via je school of opleiding

Heb je EduGPT via je school of opleiding? Log in via de link die je daar hebt gekregen en kies EduGPT - Student.

EduGPT voor je school

Wil je EduGPT met je team of je studenten gebruiken? Dan regelt je school het, met de privacyafspraken die daarbij horen. Gebruik voor je voorbereiding geen gegevens van studenten buiten die afspraken.

EduGPT voor je school Kosteloos proberen komt binnenkort

Geen toegang tot EduGPT?

Dan kun je de opdracht ook in je eigen AI-tool doen. We kunnen niet garanderen dat het daar net zo goed werkt als in EduGPT. Je mist bijvoorbeeld de Kritisch Denken Engine, die eerst vragen terugstelt in plaats van meteen het antwoord te geven.

Checkvragen

Bronnen bij deze les

White, J., Fu, Q., Hays, S., Sandborn, M., Olea, C., Gilbert, H., Elnashar, A., Spencer-Smith, J., & Schmidt, D. C. (2023). A prompt pattern catalog to enhance prompt engineering with ChatGPT. In Proceedings of the 30th Conference on Pattern Languages of Programs (PLoP 2023). https://doi.org/10.64346/plop2023p05

Deze catalogus van promptpatronen beschrijft onder meer het patroon "Flipped Interaction", waarbij je het taalmodel vraagt om jou eerst vragen te stellen tot het genoeg weet om je doel te bereiken, precies de werkwijze van deze les.

Wang, X., Zheng, Z., Zhang, J., Hou, X., & Zhu, Z. (2026). The IDEA framework for metacognitively regulated GenAI use in higher education: Development and exploratory pilot evidence. Computers and Education: Artificial Intelligence, 11, Artikel 100657. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2026.100657

In een verkennende pilot met 42 studenten schreven studenten die eerst hun doel en randvoorwaarden leerden verwoorden en de taak leerden opdelen betere opdrachten en kregen ze betere AI-output dan studenten met gewone prompttraining, wat laat zien dat nadenken over wat je nodig hebt vóór het vragen loont.

In de bronnenclip Bronnen bij hoofdstuk 2 licht Pascal toe waar de lessen van dit hoofdstuk op steunen.