Hoofdstuk 2. Samenwerken met AI

Les 2.1 Een goede opdracht geven

Kennisclip 1:55 EduGPT - Student MAILS Toepassen AILit Create
Wat je in deze les laat zien

Je schrijft een opdracht met doel, context en criteria, en laat zien dat het antwoord daardoor beter wordt.

De video laadt pas als je op afspelen klikt. YouTube draait dan in de privacyvriendelijke modus.

Lees het transcript

Hoi! Welkom bij hoofdstuk twee: samenwerken met AI. Typ je een vage vraag, dan krijg je een vaag antwoord. Of AI moet raden wat je bedoelt. Het verschil zit in hoe je je opdracht geeft. In deze les schrijf je een opdracht met doel, context en criteria, en zie je dat het antwoord daardoor beter wordt.

Een goede opdracht heeft drie onderdelen. Doel: wat wil je bereiken? Een pitch, een samenvatting, of oefenvragen? Context: wie ben je, voor wie is het, en wat weet je al? Criteria: waar moet het aan voldoen? Lengte, toon, niveau of bronnen. Je hoeft geen lange tekst te schrijven. Drie zinnen zijn vaak genoeg.

Laten we het proberen in EduGPT, met EduGPT Student. Eerst vaag: schrijf iets over duurzaamheid. EduGPT kan daar weinig mee, en vraagt om een stelling. Nu met doel, context en criteria: ik ben student facility management, en wil een pitch van één minuut over één duurzame maatregel in onze kantine. Concreet, met één cijfer dat ik zelf controleer. Nu krijg ik een pitchskelet: probleem, maatregel, effect, een controleerbaar cijfer en een oproep. En een vraag terug. EduGPT schrijft de pitch niet voor me, maar ik weet nu precies hoe ik verder kan.

En wat gaat er vaak mis? We houden de belangrijkste informatie in ons hoofd, en verwachten dat AI die raadt. Schrijf op wat jij al weet. Dan hoeft AI niet te gokken.

Nu ben jij aan de beurt. Neem een echte taak van deze week. Schrijf eerst je vage vraag, en herschrijf hem met doel, context en criteria. Laat EduGPT beide versies vergelijken, via de opdracht onder deze video. Veel succes, en tot in de volgende les!

Probeer het in EduGPT

  1. Neem een echte taak van deze week en schrijf eerst een korte, vage opdracht zoals je die normaal zou typen.
  2. Herschrijf hem met doel (wat wil je bereiken), context (wie ben je, voor wie is het) en criteria (waar moet het aan voldoen).
  3. Open EduGPT, kies EduGPT - Student en verstuur de tekst hieronder met beide versies.

Hier zijn twee versies van mijn opdracht. Beoordeel welke duidelijker is en wat er in de verbeterde versie nog mist aan doel, context of criteria. Voer de taak zelf niet uit. Vaag: ... Verbeterd: ...

  1. Verbeter je opdracht met de feedback, en probeer hem daarna uit in een nieuw gesprek.

Waar doe je deze opdracht?

Via je school of opleiding

Heb je EduGPT via je school of opleiding? Log in via de link die je daar hebt gekregen en kies EduGPT - Student.

EduGPT voor je school

Wil je EduGPT met je team of je studenten gebruiken? Dan regelt je school het, met de privacyafspraken die daarbij horen. Gebruik voor je voorbereiding geen gegevens van studenten buiten die afspraken.

EduGPT voor je school (opent in een nieuw tabblad) Kosteloos proberen komt binnenkort

Geen toegang tot EduGPT?

Dan kun je de opdracht ook in je eigen AI-tool doen. We kunnen niet garanderen dat het daar net zo goed werkt als in EduGPT. Je mist bijvoorbeeld de Kritisch Denken Engine, die eerst vragen terugstelt in plaats van meteen het antwoord te geven.

Checkvragen

1. Je eerste opdracht was 'schrijf iets over duurzaamheid'. Welke herschrijving bevat doel, context en criteria?
2. Je typt 'maak oefenvragen over hoofdstuk drie, ik zit in jaar één van het mbo en heb volgende week tentamen'. Wat ontbreekt er nog het meest?
3. Je vraagt AI om een samenvatting voor een presentatie aan medestudenten die het onderwerp nog niet kennen, maar dat vertel je er niet bij. Het antwoord is te moeilijk. Wat ging er mis?
4. Na je verbeterde opdracht krijg je van EduGPT - Student een pitchskelet en een vraag terug, maar geen kant-en-klare pitch. Hoe kijk je daarnaar?

Reflectie

Je antwoord blijft op dit scherm en wordt nergens opgeslagen.

Bronnen bij deze les

In de bronnenclip Bronnen bij hoofdstuk 2 licht Pascal toe waar de lessen van dit hoofdstuk op steunen.

Je voortgang blijft alleen in deze browser.