Hoofdstuk 10. Jouw AI-aanpak
Les 10.3 Bijblijven zonder te verdrinken
Je kiest twee betrouwbare manieren om bij te blijven met AI, en plant wanneer je die gebruikt.
Lees het transcript
Hoi! Fijn dat je er weer bent. Elke dag nieuwe AI-tools, filmpjes en koppen. Wie alles wil volgen, verdrinkt. Maar niets volgen is ook geen optie. AI verandert je opleiding en je werk. In deze les kies je twee betrouwbare manieren om bij te blijven, en plan je wanneer je ze gebruikt.
Kies één vaste bron met een redactie, zoals Kennisnet, of internationaal de OECD. Kies daarnaast een mens om het mee te bespreken: een docent, je stagebegeleider of je studiegroep. Check bij elke bron: wie zit erachter, en hoe recent is het? Plan het dan vast in: een kort moment, op een vaste dag. Twee manieren die je echt gebruikt, zijn beter dan tien die je overslaat.
Laten we het proberen in EduGPT, met EduGPT Student. Ik volg de opleiding onderwijsassistent, en verdrink in AI-nieuws. Mijn plan: de AI-pagina van Kennisnet, en om de week mijn stagebegeleider. EduGPT vraagt: waaraan merk je dat die pagina betrouwbaar is, en relevant voor jouw werk? Ik zet webzoeken aan, en vraag: zoek op internet of deze bron bestaat. EduGPT geeft de link, en noemt de Tech-update, een nieuwsbrief. Ik open de link zelf. De nieuwsbrieven bestaan echt. Dan plan ik het vast. EduGPT vraagt nog: hoe zorg je dat je hem op maandag echt leest?
En wat gaat er vaak mis? We volgen alles wat voorbijkomt, en onthouden niets. Of we geloven een filmpje over AI, zonder te checken wie het maakte. Kies dus bewust, houd het klein, en open de links zelf.
Nu ben jij aan de beurt. Kies twee betrouwbare manieren om bij te blijven. Laat EduGPT je plan bevragen, en laat het op internet zoeken of je bron bestaat. Zet beide momenten in je agenda, via de opdracht onder deze video. Veel succes, en tot in de volgende les!
Probeer het in EduGPT
- Schrijf op waar je nu AI-nieuws vandaan haalt, bijvoorbeeld filmpjes, sociale media of vrienden. Wat daarvan kun je controleren?
- Kies twee manieren om bij te blijven.
- Eén vaste bron met een redactie of een bekende organisatie erachter. Voorbeelden die we hebben gecontroleerd (21 oktober 2026) zijn de pagina Artificial intelligence van Kennisnet (https://www.kennisnet.nl/artificial-intelligence/ (opent in een nieuw tabblad), vooral voor po, vo en mbo), de nieuwsbrieven van Kennisnet (https://www.kennisnet.nl/nieuwsbrieven/ (opent in een nieuw tabblad)) en OECD.AI van de OECD (https://oecd.ai/ (opent in een nieuw tabblad), Engelstalig, over AI-beleid wereldwijd).
- Eén mens met wie je het bespreekt, zoals een docent, je stagebegeleider of je studiegroep.
- Open EduGPT, kies EduGPT - Student en vul de puntjes in.
Ik volg de opleiding ... (mbo, hbo of wo) en wil bijblijven met AI zonder te verdrinken in nieuws. Mijn twee manieren ... en ... Mijn planning ... Wat vind je van mijn keuze en planning?
- Zet daarna onder het invoerveld via het knopje met de schuifjes de tool Webzoekopdracht aan (je ziet dan "Zoeken"). Zet in je vraag letterlijk "Zoek op internet".
Ik koos zelf ... als vaste bron. Zoek op internet of deze bron bestaat en geef de link. Wie zit erachter?
- Open de link zelf en controleer wie de bron maakt en hoe recent het laatste bericht is. Geeft EduGPT geen link maar een vraag terug, klap dan "Web Search" in het antwoord open en bekijk de gevonden bronnen zelf.
- Pas je plan aan en vraag "Is dit haalbaar?". Zet beide momenten als terugkerende afspraak in je agenda, kort en op een vaste dag.
- Kijk na een maand terug. Heb je beide momenten gebruikt? Zo niet, maak ze kleiner in plaats van ze te schrappen.
Waar doe je deze opdracht?
Via je school of opleiding
Heb je EduGPT via je school of opleiding? Log in via de link die je daar hebt gekregen en kies EduGPT - Student.
Zelf EduGPT gebruiken
Heeft je opleiding geen EduGPT? Binnenkort kun je kosteloos proberen. Wil je nu al verder, dan kan dat met een individueel abonnement.
Geen toegang tot EduGPT?
Dan kun je de opdracht ook in je eigen AI-tool doen. We kunnen niet garanderen dat het daar net zo goed werkt als in EduGPT. Je mist bijvoorbeeld de Kritisch Denken Engine, die eerst vragen terugstelt in plaats van meteen het antwoord te geven.
Checkvragen
De checkvragen bij deze les volgen nog.
Reflectie
Je antwoord blijft op dit scherm en wordt nergens opgeslagen.
Verdieping
CivAI heeft dit verder uitgewerkt in de kennisclip Op internet zoeken met AI (opent in een nieuw tabblad).
Korte link youtu.be/i701iw3yj-E
Bronnen bij deze les
- OECD. (2025). Results from TALIS 2024: The state of teaching. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/90df6235-en (opent in een nieuw tabblad)Volgens dit grote internationale onderzoek onder leraren noemt driekwart van de leraren in de onderbouw van het voortgezet onderwijs die geen AI gebruiken onvoldoende kennis en vaardigheden als reden, en maakte AI bij ruim een derde van de leraren deel uit van hun professionalisering in het afgelopen jaar, wat onderstreept dat bewust bijblijven een eigen plek in je planning verdient.
- Bakogianni, D., Liljekvist, Y., & Bui, P. (2026). GenAI as a runaway object in higher education: A socio-cultural view on AI-influenced academic practice in mathematics. Computers and Education: Artificial Intelligence, 11, Artikel 100637. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2026.100637 (opent in een nieuw tabblad)Interviews met tien wiskundedocenten aan een Zweedse universiteit laten zien dat het gebruik van AI zich vooral informeel verspreidt, via studenten en netwerken van collega's, wat collega's tot een logische maar bewust te kiezen bron maakt om bij te blijven.
In de bronnenclip Bronnen bij hoofdstuk 10 licht Pascal toe waar de lessen van dit hoofdstuk op steunen.