Hoofdstuk 8. Feedback, toetsing en beoordeling
Les 8.1 Feedback met AI, het oordeel bij jou
Je laat AI feedback op leerlingwerk voorbereiden, en past die aan voordat de leerling hem ziet.
Lees het transcript
Hoi! Fijn dat je er weer bent. Feedback op dertig betogen kost tijd. AI kan het voorbereiden. Maar wie beslist wat de leerling te lezen krijgt? In deze les laat je AI feedback op leerlingwerk voorbereiden, en pas je die aan voordat de leerling hem ziet.
Geef de AI jouw criteria, en het doel van de les. Deel geen naam of andere gegevens van de leerling. Vraag een niveau per criterium, met citaten uit het werk, en korte feedback in makkelijke woorden. Goede feedback zegt waar je heen gaat, hoe het gaat, en wat de volgende stap is. Het oordeel blijft bij jou.
Laten we het proberen in EduGPT. Voor feedback met niveaus kies ik Qwen in EduGPT Scaleway. Dat draait in Europa, en er wordt niets getraind met wat je invoert. Ik plak mijn criteria en een verzonnen betoog over huiswerk. Ik vraag een niveau per criterium, met citaten, en vier korte zinnen voor de leerling. Qwen geeft niveau drie voor de mening, en twee voor de argumenten. Ik leg het naast mijn criteria: dat klopt. De feedback is kort, in de je-vorm, en geeft geen voorbeeld weg. Ik maak de laatste zin persoonlijk, over de voetbaltraining waar de leerling over vertelde. Qwen vindt het goed te begrijpen voor groep 8.
Wat werkte hier goed? Qwen gaf de juiste niveaus, en de citaten lieten zien waarom. En de feedback was meteen in de taal van mijn klas. Wat de AI niet weet, voeg ik zelf toe: wat ik van dit kind weet.
Nu ben jij aan de beurt. Kies een opdracht met criteria, en werk zonder namen. Laat Qwen per criterium een niveau geven, met citaten, en leg het naast je criteria. Maak je eigen versie, en vertel dat je AI hebt gebruikt. Veel succes, en tot in de volgende les!
Probeer het in EduGPT
- Kies een schrijf- of maakopdracht uit je klas en pak de criteria erbij, bijvoorbeeld voor een betoog, een verhaal, een werkstuk of een spreekbeurt.
- Kies één stuk leerlingwerk om mee te oefenen. Haal de naam en andere gegevens eruit, of schrijf zelf een kort voorbeeld. Werk met echt leerlingwerk alleen zoals jouw school dat toestaat.
- Open EduGPT, kies in de modelkeuze EduGPT - Scaleway en daarin Qwen. Dat model draait in Europa, en er wordt niets getraind met wat je invoert. Plak je criteria, het werk en je vraag in één bericht.
Ik ben leerkracht van groep ... (of klas ...). Dit zijn mijn criteria voor ... (niveau 1 tot ...): ...
Hier is het werk (zonder naam of andere gegevens). Het doel van deze les is vooral ... .
"..."
Geef per criterium een niveau, met als onderbouwing letterlijke citaten uit de tekst. Gebruik alleen mijn criteria en voeg niets toe. Schrijf daarna de feedback voor de leerling in maximaal vier korte zinnen, in de je-vorm en in makkelijke woorden voor groep ... . Schrijf geen zinnen die de leerling zo kan overnemen.
- Leg elk niveau naast je eigen criteria. Staan de citaten echt in het werk? Past het niveau? Jij beslist of het klopt.
- Lees de feedback na. Is hij kort, met "je", in de taal van je klas? En schrijft hij niets voor wat de leerling zelf moet bedenken?
- Maak er je eigen versie van, met één kleine aanpassing van jou. Bijvoorbeeld iets wat alleen jij weet (waar de leerling over vertelde, wat hij goed kan), of een toon die bij dit kind past. Noem geen naam.
- Plak je eigen versie terug en vraag of hij nog klopt.
Dit maak ik ervan voor de leerling: "..." Klopt dit nog met mijn criteria, en is het goed te begrijpen voor groep ...? Houd het kort.
- Vertel de leerling dat je de feedback met AI hebt voorbereid en zelf hebt nagekeken.
Tip. Vraag je niet om letterlijke citaten, dan krijg je soms alleen een niveau zonder onderbouwing. Met citaten zie je meteen of het oordeel uit het werk komt.
Waar doe je deze opdracht?
Via je school of opleiding
Heb je EduGPT via je school of opleiding? Log in via de link die je daar hebt gekregen en kies EduGPT - Scaleway.
EduGPT voor je school
Wil je EduGPT met je team of je leerlingen gebruiken? Dan regelt je school het, met de privacyafspraken die daarbij horen. Gebruik voor je voorbereiding geen gegevens van leerlingen buiten die afspraken.
Geen toegang tot EduGPT?
Dan kun je de opdracht ook in je eigen AI-tool doen. We kunnen niet garanderen dat het daar net zo goed werkt als in EduGPT. Je mist bijvoorbeeld de Kritisch Denken Engine, die eerst vragen terugstelt in plaats van meteen het antwoord te geven.
Checkvragen
De checkvragen bij deze les volgen nog.
Reflectie
Je antwoord blijft op dit scherm en wordt nergens opgeslagen.
Verdieping
CivAI heeft dit verder uitgewerkt in de kennisclip Feedback Companion in actie (opent in een nieuw tabblad).
Korte link youtu.be/J95937amHac
Bronnen bij deze les
- Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81–112. https://doi.org/10.3102/003465430298487 (opent in een nieuw tabblad)Dit klassieke overzicht laat zien dat feedback een krachtige maar wisselende invloed op leren heeft en vooral werkt als die antwoord geeft op drie vragen (waar ga ik heen, hoe gaat het, wat is de volgende stap) op het juiste niveau, het kader waarmee je door AI voorbereide feedback beoordeelt en bijstelt.
- Escalante, J., Pack, A., & Barrett, A. (2023). AI-generated feedback on writing: Insights into efficacy and ENL student preference. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20, Artikel 57. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00425-2 (opent in een nieuw tabblad)In een zesweekse quasi-experimentele studie met 48 studenten Engels als nieuwe taal leverde schrijffeedback van GPT-4 dezelfde leeropbrengst op als feedback van een menselijke tutor, terwijl een tweede groep van 43 studenten ongeveer gelijk verdeeld was in voorkeur, waarna de auteurs een combinatie van AI- en docentfeedback aanbevelen.