Les 10.1 Je eigen werkwijze

Hoi! Fijn dat je er weer bent. Je weet nu veel over AI. Maar wanneer gebruik jij het, en wanneer niet? Met vaste afspraken hoef je dat niet steeds opnieuw te bedenken. In deze les schrijf je jouw eigen afspraken: wanneer wel AI, wanneer niet, en hoe je controleert of het klopt.

Je afspraken hebben drie delen. Wel AI: bijvoorbeeld uitleg vragen als je iets niet snapt, of oefenen voor een toets. Niet AI: je werkstuk en je spreekbeurt maak je zelf. En je deelt geen namen of je adres. Controle: hoe check je of het klopt? In je lesboek, of bij je juf of meester. Schrijf ze kort op, zodat je ze echt gebruikt.

Laten we het proberen in EduGPT, met EduGPT Leerling. Ik zit in groep 8, en deel mijn afspraken. Bij controle staat: als het goed klinkt, gebruik ik het. EduGPT noemt het een sterke start. Maar het vraagt: hoe controleer je of een antwoord echt klopt? Ik maak een nieuwe afspraak: ik zoek het op in mijn lesboek, en zegt AI iets anders, dan vraag ik het aan de juf. EduGPT zegt: je afspraken zijn nu duidelijk en verstandig. En het geeft een tip: leg een antwoord van AI daarna uit in je eigen woorden.

En wat gaat er vaak mis? We schrijven afspraken op, en vergeten ze daarna. Of we laten AI de afspraken maken. Dan zijn het niet jouw afspraken. Houd ze kort, en kijk er af en toe weer naar.

Nu ben jij aan de beurt. Schrijf jouw afspraken in drie delen: wel AI, niet AI, en controle. Vraag EduGPT wat het ervan vindt, en verbeter ze. Laat ze zien aan je juf of meester, via de opdracht onder deze video. Veel succes, en tot in de volgende les!